Kinderrechte: ICH DARF MITMACHEN

VORBEMERKUNGEN

Ein Entwurf für Familien mit kreativen Aktiv-Stationen zu den einzelnen Kinderrechten. Durch das kreative Erleben der einzelnen Kinderrechte an verschiedenen Stationen werden sowohl Eltern als auch Kinder für das Thema sensibilisiert. Sie entdecken, dass sie wertvoll sind und von Gott geliebte Geschöpfe. Durch die Stationen sollen die Kinderrechte auch direkt ganz praktisch erfahrbar werden. So dürfen beispielsweise bei dieser Kirche Kunterbunt die Kinder die Feier-Zeit angeleitet übernehmen.

VORBEREITUNG IM TEAM

VERTRAUT MIT DEN KINDERRECHTEN?

Seid ihr mit den Kinderrechten als Team vertraut? Unicef hat dazu tolles Material ausgearbeitet,. Lasst euch davon und lest nach, welche Kinderrechte es eigentlich gibt: https://www.unicef.de/informieren/einsatz-fuer-kinderrechte

Besonders empfehlen möchten wir dabei auch dieses Buch: https://nord-sued.com/programm/ich-bin-ein-kind-und-ich-habe-rechte/

Sollte es eine Leseecke bei der Kirche Kunterbunt geben, könnte dort auch dieses Buch gelesen werden.

KINDERRECHTE IN DER BIBEL?

Lest gerne diese Bibelstellen und schaut, wo in der Bibel die Rechte von Kindern (und Menschen insgesamt) wichtig genommen werden. Gibt es eine Bibelstelle, die für euch besonders wichtig ist?

• 1. Matthäus 19,14 – Kinder sind willkommen
• 2. Markus 10,13–16 – Jesus segnet die Kinder
• 3. Matthäus 18,5–6 – Kinder schützen
• 4. Epheser 6,4 – Kinder respektvoll behandeln
• 5. 1. Mose 1,27 – Jeder Mensch ist ein Ebenbild Gottes
• 6. Galater 3,28 – Alle Menschen sind gleichwertig

Hier finden sich die Stationsbeschreibungen:

WILLKOMMENSZEIT

BEGRÜßUNG und VOTUM

Wie schön, dass ihr alle da seid zu unserer Kirche Kunterbunt.

Wir glauben, dass nicht nur wir hier sind, sondern, dass auch Gott hier ist und deswegen zünden wir am Anfang immer eine Kerze an. Wenn man nämlich das Licht der Kerze sieht, kann man sich vielleicht einbisschen leichter vorstellen, dass Gott wie ein Licht ist, das wärmt, das Orientierung schenkt, das es schön macht.

Und wir zünden die Kerze am Anfang an, um uns bewusst zu machen, dass wir diese Kirche Kunterbunt hier feiern, weil wir glauben und annehmen, dass Gott mitten unter uns ist und wir diese Kirche Kunterbunt feiern, weil wir an ihn glauben dürfen.

KERZE ANZÜNDEN

Heute darf gerne jemand von euch Kindern die Kerze anzünden. Möchte jemand?

Freiwilliges Kind darf Kerze anzünden

BEGGRÜßUNGSLIED

Zu Beginn singen wir ein Willkommens-Lied.

SPIEL MIT DEN PAPP-GESICHTERN

Material:

• zwei große Gesichter aufgemalt auf Pappe
• Gesichts-Körperteile und Assescoires sind auch auf Pappe fertig vorbereitet und mit Klebeband vorbereitet

Bei dem Spiel dürfen zwei Freiwillige nach vorne kommen und die Pappgesichter vor sich halten und blind die Körperteile an die für sie richtig empfundene Stelle packen. Vermutlich werden dabei sehr lustige Gesichter entstehen. Die Zuschauenden dürfen deswegen auch gerne laut hineinrufen, wenn ein Körperteil an einer ganz falschen Stelle landet.

MODERATION

Nicht einfach so haben wir hier zwei Kindergesichter gerade gebastelt. Nein, das hat auch etwas mit dem Thema unserer heutigen Kirche Kunterbunt zu tun. Und auch dafür möchte ich euch heute in eine Geschichte einladen. Bei dieser Geschichte dürfen Freiwillige gerne mitwirken. Ich brauche Personen, die Kinder spielen und Jünger:innen.

Jesus lässt die Kinder zu sich kommen

 
Rollen: Erzähler/in, 1 Jünger/innen, beliebig viele Kinder (vielleicht spielen auch mal Erwachsene die Kinder und Kinder die Erwachsenen?)

Erzähler/in:

Jesus war mit seinen Jüngern unterwegs. Viele Menschen kamen zu ihm, weil sie ihm zuhören wollten und das wichtig fanden, was er tat und was er so erzählte. Eines Tages kamen auch viele Kinder zu Jesus. Sie riefen „Jesus, Jesus“.

Kinder:
„Jesus! Jesus!“

(Die Kinder laufen fröhlich zu einem Ort, wo Jesus als nicht sichtbare Person sitzt.)

Erzähler/in:

Die Kinder wurden aber aufgehalten von einem Jünger, der ihnen sagte, dass sie gerade nicht vorbei dürfen, weil Jesus mit Erwachsenen beschäftigt ist. In der Welt, in der Jesus lebte, waren Kinder wirklich gar nicht wichtig.

Jünger/in:

(Jünger/in kann frei sprechen, was ihr in den Kopf dazu kommt oder nutzt diesen Text:) Halt! Nicht so schnell! Jesus hat keine Zeit für euch! Geht weg! Jesus hat gerade mit Erwachsenen zu tun.“

(Die Kinder gehen traurig ein paar Schritte zurück.)

Erzähler/in:

Die Jünger wollten die Kinder wegschicken. Aber Jesus sah das und er sagte „Lasst die Kinder zu mir kommen! Haltet sie nicht zurück! Gottes Reich gehört solchen wie ihnen. Bei Gott ist jeder willkommen – Groß und Klein!“

Da freuten sich die Kinder sehr.

MODERATION

Diese Geschichte aus der Bibel zeigt: Obwohl es in der damaligen Gesellschaft nicht üblich war: Bei Jesus waren die Kinder schon immer wichtig und hatten einen ganz besonderen Platz.

Heute geht es in dieser Kirche Kunterbunt darum, wie wichtig Kinder sind und dass Kinder Rechte haben. Rechte, die ihnen eigentlich niemand nehmen darf. Und auch Gott findet Kinder so wichtig, dass er ihnen einen Platz gibt. Auch für uns Erwachsene ist das übrigens spannend, weil wenn Gott die Kinder nicht übersieht, dann übersieht er die Erwachsenen auch nicht und vielleicht merkt ihr, dass auch euch ein paar Rechte in eurem Leben fehlen.

Deswegen geht es heute in der Kirche Kunterbunt um Kinderrechte und dafür haben wir folgende Stationen-

STATIONENVORSTELLUNG

AKTIV-ZEIT

DAS RECHT, MITZUMACHEN

Stationsbeschreibung: Ihr dürft heute mitmachen! Wählt euch dafür ein Element aus, in dem ihr gerne mitwirken möchtet. Auf der Rückseite ist ein möglicher Text und eine Beschreibung für euch festgehalten. Lest es gerne in Ruhe durch. Eine mitarbeitende Person wird euch bei der Feier-Zeit Bescheid geben, wann ihr an der Reihe seid. Wir freuen uns, wenn ihr mitmacht.

Material:

• Feier-Zeit-Elemente ausgedruckt (hier auf dem Bild sind sie hinten auf den Karten draufgedruckt, sodass die Person, die die Moderation wählt, sich die Karte mit Beschreibung direkt mitnehmen kann)
  

DAS RECHT, SEINE STIMME ZU ERHEBEN

Material:

• Kamera
• Interview-Sessel
• ggfs. Mikrofon

Beschreibung: Hier dürfen Kinder&Erwachsene in dem Filmstudio ihre Stimme erheben und zu verschiedenen Fragestellungen Antworten geben. Vielleicht gibt es jemanden im Team, der den Film anschließend zusammenschneiden kann, sodass er bei der nächsten Kirche Kunterbunt geguckt werden kann.

Fragen für das Interview:

• wenn du Bundeskanzlern/Bundeskanzler wärst: Was würdest du sofort ändern wollen?
• Wenn du etwas in deinem Kindergarten/in deiner Schule/in deinem Beruf ändern könntest, was würdest du ändern?
• Welches Kinderrecht ist dir besonders wichtig?

DAS RECHT, ZU SPIELEN

1. DAS SCHOKOLADENSPIEL

Material:

• Schokolade
• Zeitungspapier
• Würfel
• optional lustige Verkleidungsstücke wie Handschuhe, Schal und Mütze.

Beschreibung: Eine Tafel Schokolade wird in mehrere Lagen Zeitungspapier eingewickelt und in die Mitte gelegt. Die Mitspielenden würfeln reihum. Wer eine bestimmte Zahl würfelt, darf sich an der Schokolade versuchen: Mit Handschuhen, Schal, Mütze oder einer lustigen Verkleidung ausgestattet, gilt es, das Zeitungspapier möglichst schnell auszupacken und sich ein Stück Schokolade zu sichern. Doch aufgepasst: Sobald die nächste Person die entsprechende Zahl würfelt, wird gewechselt!

2. DAS MEHLSPIEL

Material:

• flache Schüssel oder großer Teller
• Mehl
• ein stumpfes Messer
• ein Gummibärchen

Stationsbeschreibung:
Auf einem großen Teller oder in einer flachen Schüssel wird ein Haufen aus Mehl aufgeschüttet, oben drauf wird das Gummibärchen gelegt. Nun schneiden die Spieler der Reihe nach „Stücke“ vom Mehlberg ab -aber ohne, dass das Gummibärchen herunterfällt! Das geht am Anfang noch ganz leicht, wird aber von Mal zu Mal schwerer. Bei wem das Gummibärchen schließlich herunterfällt, der hat verloren und muss die Süßigkeit mit dem Mund aus dem Mehl fischen. Das gibt lustige Mehlgesichter!

DAS RECHT AUF LERNEN

Bei diesem Recht entdecken wir durch zwei Experimente unser Recht auf Bildung&Lernen.

EXPERIMENT 1

Material:

• Küchenpapierrolle
• Glasschüssel mit Wasser
• Glas

So geht´s:

• Knülle das Küchenpapier zusammen und drücke es ganz fest unten in den Boden des Glases. Das Papier darf beim Umdrehen nicht heraus fallen.
• Halte das Glas mit der Öffnung nach unten und drücke es ganz gerade nach unten unter die Wasseroberfläche.
• Ziehe das Glas wieder gerade aus dem Wasser heraus. Trockne den nassen Glasrand ab und hole das Küchenpapier heraus.

EXPERIMENT 2

Material:

• Rotkohl
• Schneidemesser
• Schüssel mit Wasser
• Essig
• Backpulver
• Waschpulver
• kleine Gläser

So geht´s:

1. Schneidet als Vorbereitung den Rotkohl auf und legt ihn in eine Schüssel mit Wasser und lasst das Wasser mindestens 30 Minuten mit dem Rotkohl ziehen.
2. Nun dürfen sich die Teilnehmenden ein Glas Wasser 1/4 mit dem gefärbten Rotkohl-Wasser füllen.
3. In diesem Experiment färben wir Wasser. Die Teilnehmenden dürfen sich aussuchen, womit sie ihr Wasser färben wollen: einen kleinen Schluck Essig? Eine Prise Backpulver? Eine Prise Waschmittel?
4. Rührt euer Glas um und staunt: Wie hat sich euer Wasserglas verfärbt?

DAS RECHT AUF SCHUTZ

Version 1:

Material:

• Kleine Töpfe
• Schaufel
• Gartenhandschuhe
• Erde
• Samen zum Einsäen (zum Beispiel Kresse)

Beschreibung: Hier dürft ihr selbst lernen, etwas zu schützen und zwar eure Pflanze. Pflanzt die Samen in euren Blumentopf ein und pflegt eure Pflanze in den nächsten Wochen, sodass sie wachsen kann.

Gesprächsimpuls: Wie fühlt sich Schutz für dich an? Wann braucht man Schutz?

Version 2:

Material:

• eine Strandmuschel
• ein Zelt
• ein Schirm
• eine Wiese
• einen Wasseranschluss
• einen Gartenschlauch mit Brause
• evtl. Gebet auf Kärtchen

Stationsbeschreibung: Einige Besuchende (gerne auch eine Familie) setzen sich in das Zelt oder stellen sich unter einen Regenschirm. Mit dem Wasserschlauch wird gespritzt, so dass die Besucher nicht nass werden aber das Wasser sehen und prasseln hören.

Gesprächsimpuls: Wie fühlt es sich an im trockenen zu sein, wenn das Wasser so prasselt. Was bedeutet Geborgenheit für euch? Wann fühlt ihr euch geborgen und beschützt? Was macht es für einen Unterschied den Schirm/das Zelt zu haben? Was ist für dich wie das Zelt/der Schirm und beschützt dich davor „nass“ zu werden. Zum Abschluss kann folgendes Gebet gesprochen werden(evtl. auf einlaminierten Kärtchen ins Zelt legen): Großer Gott, Danke, dass du mich beschützt. Danke, dass ich keine Angst haben muss, weil du bist wie der Schirm/das Zelt. Danke, dass ich bei dir geborgen bin. Amen.

DAS RECHT, GESEHEN ZU WERDEN

Material

• Pappe oder festes Papier
• Stifte
• Schnur
• Scheren

Stationsbeschreibung: Hier dürft ihr eure eigene Hand gestalten und sichtbar machen. Dafür dürft ihr euren Handumriss auf eine Pappe/auf ein Papier aufmalen, ausschneiden und dann bunt anmalen. Mithilfe der Schnur wollen wir eure gebastelten Hände dann aufhängen.

VARIATION: Die einzelnen Stationsbeschreibungen der unterschiedlichen Rechte in verschieden farbigen Papier ausdrucken. Man darf sich die Hand in der Farbe des Rechtes dann aufmalen, das man am wichtigsten und spannendsten findet.

DAS RECHT, GOTT KENNENZULERNEN‚

Material:

• kleiner Koffer/Kiste
• Spiegel, der in den Koffer/Kiste passt
• Körper-Öl

Beschreibung: Hier dürfen Kinder&Erwachsene gesegnet werden. Dazu dürfen sie sich in eine ruhige Ecke setzen. Die Stationsleitung fragt dann, was wohl das größte Geschenk ist. Die Kinder&Erwachsenen dürfen raten. Die Stationleitung löst es dann auf mit den Worten „Ich zeig dir, was das größte Geschenk ist und es befindet sich in dieser Kiste/Koffer. Willst du hineinschauen?“ Die Kinder&Erwachsenen dürfen dann in die Kiste schauen und sich selbst im Spiegel ansehen.

Stationsleitung : „Wenn du magst, mag ich dir noch einen Segen zusprechen, damit du nie vergisst, dass du ein großes Geschenk bist. Wenn du möchtest, mach ich dir dafür auch mit Öl ein Kreuz auf die Stirn oder auf die Handfläche. ( Antwort abwarten und ggfs. Öl auf Stirn oder Hand malen) Gott zeige dir immer wieder, was für ein Geschenk du für ihn bist. Sei damit gesegnet. Amen.“

FEIERZEIT

Im Vorfeld durften Kinder  und Erwachsene einzelne Beiträge für die Feierzeit ziehen und dort mitwirken. Auf den Zetteln ist auch genau beschrieben, wie der Beitrag abläuft. Aber natürlich ist auch eigene Kreativitiät erlaubt. 🙂

ANFANGSMODERATION

Hallo,herzlich Willkommen zur Feierzeit. Wir hoffen, ihr hattet viel Spaß bei den Stationen. Weil Gott auch immer noch bei uns ist, zünden wir wieder das Licht der Kerze an.

KERZE ANZÜNDEN

Gott ist immer noch bei uns. Wir zünden wieder die Kerze an (freiwillige Person darf die Kerze anzünden).

MEIN LIEBLINGS-RECHT

An die freiwillige Personen: Hier darfst du erzählen, welches Recht du besonders spannend oder wichtig findest und warum. Vielleicht gab es auch etwas, was dir bei der Station besonders gut gefallen hat.

MODERATION

Freiwillige Person darf das Publikum interviewen: Hattet ihr auch ein Recht, das euch besonders wichtig geworden ist? Ihr dürft euch jetzt melden und erzählen.

GEBET

(freiwillige Kinder haben im Vorfeld den Gebetstext zugeschickt bekommen und dürfen ihn nun vorlesen)

Kind 1

Danke Gott, dass wir bei dir alle wichtig sind. Groß und Klein. Danke Gott, dass wir bei dir alle dasselbe Recht haben. Bei dir haben wir eine Stimme. Bei dir dürfen wir die Welt entdecken. Bei dir dürfen wir mitmachen. Bei dir dürfen wir alle Gefühle zeigen.

Kind 2

An so vielen Orten ist das nicht so. Das ist traurig. Bitte sei bei all den Kindern und den Erwachsenen, die es so schwer in unserer Welt haben. Bitte zeig ihnen, dass du sie nicht vergisst. Amen.

MODERATION

Für den Segen bekommt ihr alle einen Luftballon. In diesen Luftballon ist ein Segen gefüllt, den ihr Zuhause (dann wenn euer Luftballon geplatzt ist, lesen dürft). Es ist ja nämlich manchmal so, dass im Leben etwas platzt, etwas nicht so läuft, wie wir uns das wünschen und dann tut Segen gut. Und es gibt noch ein wunderbares Recht, das uns in der Kirche Kunterbunt wichtig ist: Das Recht, Gott kennenlernen zu dürfen.

Bei dem Segen heute Morgen dürft ihr euren Luftballon als Familie aufpusten und deswegen verteilen wir euch nun die Luftballons. Pro Familie gibt es einen Luftballon.

LUFTBALLON AUSTEILEN

Frewillige Person: Du darfst nun jeder Familie einen Luftballon geben.

SEGEN

Manchmal ist die Luft raus.

Manchmal ist es schwierig, noch gut zueinander zu sein.

Wir wollen immer wieder von dir lernen, wie das geht.

Segne uns damit.

(ihr dürft den Luftballon jetzt aufpusten)

Gott segne dich mit genug Luft,

um jeden einzelnen Tag Gutes zu entdecken.

Gott segne dich mit genug Luft,

um gut zu Anderen und zu dir zu sein.

Gott segne dich mit genug Luft,

um diese Welt zu einem schönen Ort zu machen.

Und wenn die Luft mal ausgeht:

Gott segne dich mit neuem Atem.

Amen.

Das Bible Journal macht die Bibel zu einem lebendigen und für dich relevanten Buch. Du kannst mit dieser Methode dir entweder das Alte Testament oder das Neue Testament vertraut machen – oder eins nach dem anderen. Es hilft dir dabei, den roten Faden durch die Bibel zu erkennen und zu erleben. Du kannst wahrnehmen, dass die Bibel noch viel tiefer geht, als du es dir vorstellen kannst. Wenn du dich mit dem Bible Journal auf den Weg machst, findest du Motivation Gott neu und tiefer kennenzulernen und dein Leben von seinem Wort prägen zu lassen.

Mit dem Bible Journal wirst du durch die wichtigsten Texte der Bibel geleitet. Das Buch zum Alten Testament ist in sieben Kapitel, das zum Neuen Testament in vier Kapitel aufgeteilt. Die Kapitel sind so angelegt, dass man sie gut auf sieben Tage aufteilen kann – sechs sessions für sechs Tage und ein freier Tag. Damit du einen Sabbat-Tag so füllen kannst, wie du es in deiner Beziehung zu Gott gerade brauchst. Du kannst es aber auch auf andere Zeiträume verteilen. In jedem Kapitel findest du deine einleitende session mit dem roten Faden, vier sessions zu Bibeltexten und eine zur persönlichen Reflexion.

Außerdem bietet das Buch dir viel ergänzendes Material: Links zu Podcasts, Tools, Vertiefungsmöglichkeiten. Damit ist es gleichzeitig ein Fundus zum Bibellesen! 

Das Bible Journal wurde als Buch von ICF herausgegeben und es ist jeweils ein Exemplar für das Neue Testament und eines für das Alte Testament erschienen: Bible Journal Neues Testament 3. Auflage – ICF München Shop

Aha-Momente erleben, etwas für dich persönlich entdecken und Zusammenhänge verstehen – dafür ist „wortweise“ ein optimaler Begleiter. In dieser Reihe erscheinen zu einzelnen biblischen Büchern (noch gibt es nur ein paar, die Reihe wird aber erweitert) Bibellesebücher. Sie sind eine Mischung aus Bibelleseplan, Kommentar und Andachtsbuch.

Spannendes Hintergrundwissen wird mit persönlichen Impulsen vereint. Mit dieser Lesehilfe kannst du den Gesamtzusammenhang eines Buches wahrnehmen, stückweise die Textabschnitte des Buches lesen und bekommst hilfreiche Verstehens- und Interpretationshilfen. Und so kommst du Gott näher.

Wie ihr mit dieser Methode vorgeht:

Ihr wählt euch eines der Bibellesebücher von wortweise aus. Du kannst es für dich alleine durcharbeiten oder das als Projekt mit einer Gruppe gemeinsam tun. Die biblischen Bücher werden von vorne nach hinten durchgelesen, sind dabei in alltagstaugliche Abschnitte unterteilt. Zunächst liest du den vorgegebenen Abschnitt in deiner Bibel. Während des Lesens kannst du schon markieren, was dir wichtig geworden ist oder wo du Fragen hast.

Dann gibt es immer verschiedene Elemente, mit denen du weiterarbeiten kannst:

• Infos zum Kontext
• Erklärungen zu Begriffen
• Persönlicher Impuls
• Ein Foto (zum Verweilen und Weiterdenken)

Und zwischen den einzelnen Abschnitten gibt es auch mal Exkurse, die doch nochmal auf neue Spuren und Gedanken bringen.

Mit wortweise kannst du also die Bibel Wort für Wort entdecken und darin Gott begegnen, dich von seinem Wort in seine Nähe führen lassen.

Bestellen kannst du wortweise bei SCM: https://www.scm-shop.de › aktuelles › themenwelten › bibel › wortweise

Bibelverse auswendig wissen ist wie googlen – nur krasser!

Besondere Bibelverse sind echte Schätze, tragen durch Lebenssituation, geben Wegweisung, begleiten durchs Leben, helfen auf den Punkt zu bringen. Und es ist ein echter Schatz, sie auswendig zu wissen. Immer dabei. In jeder Situation. In jedem Gespräch. Mit der App Remember Me, kannst du dir deine eigene Sammlung deiner Lieblingsverse zusammenstellen. Oder du lädst dir einfach eine Sammlung herunter, die andere erstellt haben. Dann lernst du die Verse einfach in der App, mit vielen pädagogischen Hilfsmitteln.
Ein Streak motiviert dich, dran zu bleiben und du kannst deine Sammlungen mit Freunden teilen.

Motivierend, clever, einfach Bibelverse auswendig lernen.

Die kostenlose App ist hier erhältlich: https://web.remem.me/

Hier findest du Material von YOU/C zum Song „Wenn ich bei dir bin“.
Wenn du mehr zu YOU/C wissen willst, kannst du ganz unten auf der Seite nachschauen.

Das Playback (Instrumental), die zwei- bis dreistimmigen Chornoten und die Multitracks zu dem Song kannst du per E-Mail anfragen: you-c@ejwue.de

Hier siehst du das Musikvideo zu dem Song.
Weiteres Songmaterial findest du unter dem Video.

YOU/C, die Sing-Community, will Jugendliche deutschlandweit für das (gemeinsame) Singen begeistern und miteinander vernetzen. Bestehende Teenie- und Jugendchöre möchte YOU/C unterstützen und auch dabei helfen, dass neue Gruppen entstehen, die zusammen singen. Dafür kommt das Team von YOU/C in Gemeinden und Bezirke und veranstaltet mit den Leuten vor Ort YOU/C-Days. Außerdem wurden mehrmals im Jahr moderne Songs mit zugehörigem Songmaterial über www.you-c.online veröffentlicht. Zu jedem Song gibt es ein zwei- bis dreistimmiges Chorarrangement, Tutorials und innovative Zusatzmaterialien, mit denen Interesse geweckt, Spaß vermittelt, Gottes Liebe spürbar gemacht und beim Singen und Üben der Songs unterstützt werden soll.

YOU/C ist Teil von „musikplus“ im Evangelischen Jugendwerk Württemberg (EJW) und kooperiert mit der Stiftung Creative Kirche in Witten.

Ideen für Krabbelgruppen und Familien mit Kindern von 0-3 Jahre

Impuls für den Tag

Den Impuls für den Tag kannst du entweder für dich (als Gruppenleitung oder Bezugsperson) lesen und so ein Gespür dafür bekommen, wieso das Hauptthema der Einheit wichtig ist für die Beziehung zwischen Bezugsperson und Kind. Du kannst ihn auch an einer von dir gewählten Stelle in der Gruppenstunde an die Bezugspersonen weitergeben, damit auch sie in die Erfahrungswelt ihrer Kinder eintauchen können.

Die Sonne beeinflusst nicht nur die Natur und das Wetter, sondern auch unser Gemüt, unsere Seele. Scheint die Sonne, sind viele Menschen automatisch besser gelaunt und positiv gestimmt. Geht die Sonne unter, schenkt sie den meisten Menschen Frieden; geht sie am nächsten Morgen wieder auf, schenkt sie uns neue Hoffnung für den Tag. Wie ist das bei dir?

Begrüßung

Wähle hier am besten jedes Mal die gleichen Lieder. Kinder lieben Rituale und wissen beim wiederholten Singen automatisch, ob die Stunde beginnt oder ob gleich aufgeräumt wird. Wie viele Lieder und/oder Reime du insgesamt für den Einstieg wählst, bleibt dir und den Vorlieben der Gruppe überlassen.

Lied: Frühling, Frühling, du bist da

Hier findest du auch ein Video mit den Bewegungen und der Melodie.

© Melanie Klotz

Reim: Die Sonne, sie lacht

Hier findest du auch ein Video mit den Bewegungen und der Melodie.

Bastelidee: Sonne basteln

Material: 1 Pappteller für 2 Bezugsperson-Kind-Paare (die Pappteller werden halbiert), gelbe Wasser- oder Acrylfarbe, Pinsel, gelbes Krepppapier, gelber Tonkarton, Scheren, Klebstoff, Stifte, 1 Locher

Um gleich mit der Bastelaktion beginnen zu können, bietet es sich an, dass du als Gruppenleitung die Teller vorab mit gelber Wasser- oder Acrylfarbe bemalst und in der Mitte auseinanderschneidest.

Aktion: Sonnenauf- und -untergang

Alle stellen sich im Kreis auf, zuerst ganz eng beieinander. Jedes Kind bzw. jede Bezugsperson hält ein Stück gelbes Kreppband in der Hand. Langsam öffnet sich der Kreis, indem alle rückwärts nach hinten laufen und dabei das Kreppband in Wellen auf und abschwingen Das wiederholt ihr ein paar Mal, um so den Sonnenauf- und -untergang nachzuspielen.

Kreisspiel: Biene, Biene, Sumsebrumm

Hier findest du auch ein Video mit den Bewegungen.

Text: Biene, Biene, Sumsebrumm,
fliegt bei uns im Kreis herum!
Wo hat sie sich versteckt?
Ob du sie wohl entdeckst?

© Melanie Klotz

Ablauf: Eine Spielzeug-Biene oder die Faust der Bezugsperson wird im Rhythmus über das Kind bewegt und am Ende unter einem Chiffontuch versteckt. Eine Anleitung zum Selbstbasteln einer Biene findest du anbei.

Variante: Alle bilden einen Kreis. Ein Bezugsperson-Kind-Paar läuft außen um den Kreis herum und wirft das gelbe Säckchen beliebig hinter einem Bezugsperson-Kind-Paar ab. Ziel
ist es, einmal den Kreis zu umrunden, ohne von dem Bezugsperson-Kind-Paar eingeholt zu werden, hinter dem man das Säckchen fallen gelassen hat.

Raum und Zeit für freies Spielen

Die Bezugspersonen beobachten ihre Kinder beim freien Spiel. Ziel soll sein, dass die Kinder eine kleine „Verschnaufpause“ bekommen und einfach ohne Vorgabe mit anderen Kindern oder dem zur Verfügung stehenden Spielzeug spielen dürfen.

Abschluss

Abschlusspsalm: Psalm 4,8
Wähle hier am besten jedes Mal die gleichen Lieder. Kinder lieben Rituale und wissen beim wiederholten Singen automatisch, ob die Stunde beginnt oder ob gleich aufgeräumt wird. Wie viele Lieder und/oder Reime du insgesamt für den Einstieg wählst, bleibt dir und den Vorlieben der Gruppe überlassen.

Für alle diejenigen Kirche Kunterbunt Teams die Jahrespläne fürs nächste Kirche Kunterbunt Jahr schreiben, haben wir hier eine Planungshilfe. Für jeden Monat empfehlen wir euch einen Entwurf. Immer sind die Entwürfe auch unabhängig davon einsetzbar, aber vielleicht helfen sie euch.

„Hiob antwortete dem HERRN und sprach: Ich hatte von dir nur vom Hörensagen vernommen; aber nun hat mein Auge dich gesehen.“ (Hiob 42,5)

„Ich glaube nur, was ich mit den eigenen Augen sehen kann!“, entgegnete mir ein Jugendlicher auf einer Freizeit. Wir hatten eine Kleingruppenzeit und sprachen über den Glauben und warum es sich lohnt, mit Jesus zu leben. Obwohl sich im Lauf des Gesprächs herausstellte, dass er doch einiges glaubt, was er nicht sehen kann, blieb er skeptisch. Ich habe ihn eingeladen, es einfach mal auszuprobieren mit Jesus und dem Glauben. Leider haben wir uns aus den Augen verloren, so dass ich nicht weiß, wie es mit seiner Glaubensbiografie weiterging.

Hiob würde sich ganz bestimmt als gläubigen Menschen bezeichnen. Die Bibel beschreibt ihn so „Der war fromm und rechtschaffen, gottesfürchtig und mied das Böse.“ (1,1) Wir wissen, wie die Erzählung weitergeht. Wie Hiob ein Unglück nach dem nächsten trifft, bis er am Ende schwerkrank weder ein noch aus weiß. Seine Freunde kommen und versuchen zu ergründen, ob er sich nicht doch etwas hat zu Schulden kommen lassen. Trotz aller Widerreden und Einwände seiner Freunde bleibt er dabei: „Mein Gewissen ist rein.“

Bis zum Ende, als Gott selbst zu Hiob spricht und ihm seine unendliche Schöpferkraft vor Augen führt. Im Erleben Gottes erkennt Hiob, dass er Gott und sein Handeln nicht verstehen kann, dass es seine Vorstellungskraft übersteigt. Gott öffnet ihm sprichwörtlich die Augen. Hiob begreift zwar weder Gott noch den Sinn seines Leidens, aber er erkennt in der Begegnung mit Gott sich selbst. Er erkennt, wer er im Verhältnis zu Gott ist: „Siehe, ich bin zu gering.“ (40,4).

Das gilt nicht nur für Hiob, sondern für uns Menschen allgemein. Wer sind wir verglichen mit Gott? Wir sind Sünder, getrennt von ihm. Glücklich kann sich schätzen, wer diese Erkenntnis hat, ohne den Weg beschreiten zu müssen, den Hiob gegangen ist. Glücklich sind wir, die wir in Jesus die Zusage haben, dass wir durch sein Kreuz gerettet sind. Wenn wir heute sprechen: „Ich habe dich gesehen!“, dann dürfen wir fröhlich an Jesus Christus denken als dem menschgewordenen Gott.

Gebet

Gott, zeige dich mir. In der Not und im Glück. In den Höhen und den Tiefen meines Lebens. Zeige mir, wer ich bin. Zeige mir, wie groß du bist. Ich danke dir, dass du mir in Jesus auf Augenhöhe begegnest. Danke, dass wir trotz all unserer Sünden und Schuld von dir geliebt und gerettet sind. Amen.

Mit der Bibel beten neu entdecken

Der BibelBeter-Beutel ist eine praktische Hilfe für alle, die ihr Gebetsleben vertiefen und neue Impulse für das Gespräch mit Gott suchen. Im Beutel befinden sich 40 Gebetskärtchen mit ausgewählten Bibeltexten und passenden Gebetsanregungen.

Jede Karte lädt dazu ein, Gottes Wort nicht nur zu lesen, sondern daraus direkt ins Gebet zu kommen. Auf der Vorderseite steht ein Bibelvers oder Gebetstext aus der Bibel, auf der Rückseite finden sich kurze Impulse und Fragen, die helfen, das Gelesene in ein persönliches Gebet für sich selbst oder andere zu verwandeln.

Die Karten greifen unterschiedliche Themen des Lebens auf:

• Dankbarkeit und Lobpreis
• Sorgen, Krisen und Zweifel
• Vertrauen und Hoffnung
• Gebete für andere Menschen
• Inspiration aus Psalmen und den Gebeten des Paulus

Der BibelBeter-Beutel eignet sich sowohl für die persönliche Stille Zeit als auch für Hauskreise, Gebetsgruppen, Gemeinden oder Gebetsräume. Er bietet einen einfachen Einstieg für Menschen, die beten lernen möchten, und zugleich neue Perspektiven für erfahrene Beterinnen und Beter.

Einfach eine Karte ziehen, den Bibeltext lesen und mit Gott ins Gespräch kommen. So wird die Bibel zu einer lebendigen Quelle für das eigene Gebet.

Der BibelBeter-Beutel ist kostenlos erhältlich bei der BibelLiga: BibelBeter-Beutel: Mit der Bibel beten – kostenlos bestellen

100 Texte. Je Geschichte. Die ganze Bibel im Blick.

Die Bibel kann auf den ersten Blick wie eine Sammlung vieler einzelner Geschichten wirken. Doch was ist eigentlich der rote Faden? Worum geht es von der ersten bis zur letzten Seite?

Dieses Buch von Natalie Enns nimmt dich mit auf eine Entdeckungsreise durch die Bibel. Anhand von 100 sorgfältig ausgewählten Texten erlebst du die wichtigsten Stationen der biblischen Geschichte: von Adam und Eva über Abraham, Mose und König David bis hin zu Jesus, den ersten Christen und dem Apostel Paulus.

Je 50 Texte aus dem Alten und dem Neuen Testament helfen dabei, die großen Zusammenhänge zu verstehen und die zentrale Botschaft der Bibel zu entdecken. Bilder, kurze Impulse und persönliche Fragen laden nicht nur zum Lesen, sondern auch zum Nachdenken und Vertiefen ein.

Ideal für alle, die einen verständlichen Einstieg in die Bibel suchen, einen Überblick gewinnen möchten.

Eine Reise durch die Bibel in 100 Texten. Kontext der Bibel entdecken: kompakt, verständlich und inspirierend.

Das Buch 100 – Mit hundert Texten durch die Bibel“ , 2. Gesamtauflage (1. Auflage: 06.10.2015), Verlag: Bibellesebund Deutschland e.V. ist hier erhältlich: 100 – Mit hundert Texten durch die Bibel – SCM Shop.de