Ich glaube an dichIch glaube an dich

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Einheit: Ich glaube an dich

Verband: Deutscher EC-Verband
Zeitbedarf: 45-60 Min. (Vorbereitung: 15 Min.)
Materialart: Bibelarbeit
Zielgruppen: Kinder (7-11 Jahre), Kinder/ Pre-Teens (10-13 Jahre)
Einsatzgebiete: Freizeiten, Gruppenstunde
Redaktion: JUMAT
Ben├Âtigte Materialien: Fr├╝chte, Sch├╝ssel, Zitronensaft, Zucker, Schneideunterlage, Messer, Feder, Brotkorb, Wasserkrug, T├╝cher, Musikinstrumente, Materialien f├╝r Ger├Ąusche, Mantel, Papier, Schere(n), bunte Stifte
Bibelstelle: 1. K├Ânige 19,1-21
1. K├Ânige 19,1-19,21

19

Elia am Horeb

1Und Ahab sagte Isebel alles, was Elia getan hatte und wie er alle Propheten Baals mit dem Schwert umgebracht hatte. 2Da sandte Isebel einen Boten zu Elia und lie├č ihm sagen: Die G├Âtter sollen mir dies und das tun, wenn ich nicht morgen um diese Zeit dir tue, wie du diesen getan hast! 3Da f├╝rchtete er sich, machte sich auf und lief um sein Leben und kam nach Beerscheba in Juda und lie├č seinen Diener dort. 4Er aber ging hin in die W├╝ste eine Tagereise weit und kam und setzte sich unter einen Ginster und w├╝nschte sich zu sterben und sprach: Es ist genug, so nimm nun, Herr, meine Seele; ich bin nicht besser als meine V├Ąter.

5Und er legte sich hin und schlief unter dem Ginster. Und siehe, ein Engel r├╝hrte ihn an und sprach zu ihm: Steh auf und iss! 6Und er sah sich um, und siehe, zu seinen H├Ąupten lag ein ger├Âstetes Brot und ein Krug mit Wasser. Und als er gegessen und getrunken hatte, legte er sich wieder schlafen. 7Und der Engel des Herrn kam zum zweiten Mal wieder und r├╝hrte ihn an und sprach: Steh auf und iss! Denn du hast einen weiten Weg vor dir. 8Und er stand auf und a├č und trank und ging durch die Kraft der Speise vierzig Tage und vierzig N├Ąchte bis zum Berg Gottes, dem Horeb.

9Und er kam dort in eine H├Âhle und blieb dort ├╝ber Nacht. Und siehe, das Wort des Herrn kam zu ihm: Was machst du hier, Elia? 10Er sprach: Ich habe geeifert f├╝r den Herrn, den Gott Zebaoth; denn die Israeliten haben deinen Bund verlassen und deine Alt├Ąre zerbrochen und deine Propheten mit dem Schwert get├Âtet und ich bin allein ├╝brig geblieben, und sie trachten danach, dass sie mir mein Leben nehmen.

11Der Herr sprach: Geh heraus und tritt hin auf den Berg vor den Herrn! Und siehe, der Herr ging vor├╝ber. Und ein gro├čer, starker Wind, der die Berge zerriss und die Felsen zerbrach, kam vor dem Herrn her; der Herr aber war nicht im Winde. Nach dem Wind aber kam ein Erdbeben; aber der Herr war nicht im Erdbeben. 12Und nach dem Erdbeben kam ein Feuer; aber der Herr war nicht im Feuer. Und nach dem Feuer kam ein stilles, sanftes Sausen. 13Als das Elia h├Ârte, verh├╝llte er sein Antlitz mit seinem Mantel und ging hinaus und trat in den Eingang der H├Âhle.

Und siehe, da kam eine Stimme zu ihm und sprach: Was hast du hier zu tun, Elia? 14Er sprach: Ich habe f├╝r den Herrn, den Gott Zebaoth, geeifert; denn die Israeliten haben deinen Bund verlassen, deine Alt├Ąre zerbrochen, deine Propheten mit dem Schwert get├Âtet und ich bin allein ├╝brig geblieben, und sie trachten danach, dass sie mir das Leben nehmen. 15Aber der Herr sprach zu ihm: Geh wieder deines Weges durch die W├╝ste nach Damaskus und geh hinein und salbe Hasa├źl zum K├Ânig ├╝ber Aram 16und Jehu, den Sohn Nimschis, zum K├Ânig ├╝ber Israel und Elisa, den Sohn Schafats, von Abel-Mehola zum Propheten an deiner statt. 17Und es soll geschehen: Wer dem Schwert Hasa├źls entrinnt, den soll Jehu t├Âten, und wer dem Schwert Jehus entrinnt, den soll Elisa t├Âten. 18Und ich will ├╝brig lassen siebentausend in Israel, alle Knie, die sich nicht gebeugt haben vor Baal, und jeden Mund, der ihn nicht gek├╝sst hat.

Elisas Berufung

19Und Elia ging von dort weg und fand Elisa, den Sohn Schafats, als er pfl├╝gte mit zw├Âlf Jochen vor sich her, und er war selbst bei dem zw├Âlften. Und Elia ging zu ihm und warf seinen Mantel ├╝ber ihn. 20Und er verlie├č die Rinder und lief Elia nach und sprach: Lass mich meinen Vater und meine Mutter k├╝ssen, dann will ich dir nachfolgen. Er sprach zu ihm: Wohlan, kehre um! Bedenke, was ich dir getan habe! 21Und Elisa wandte sich von ihm weg und nahm ein Joch Rinder und opferte es, und mit den Jochen der Rinder kochte er das Fleisch und gabÔÇÖs den Leuten, dass sie a├čen. Und er machte sich auf und folgte Elia nach und diente ihm.

Die Bibel nach Martin Luthers ├ťbersetzung, revidiert 2017, ┬ę 2016 Deutsche Bibelgesellschaft, Stuttgart.

In dieser Jungscharstunde geht es um Elias Gottesbegegnung am Horeb. Elia wird ermutigt und erf├Ąhrt: Du wirst gebraucht. Diesen Gedanken vertiefen auch die Kinder in Spielen, Gespr├Ąchen und Bastelangeboten.


Vorschau:

Der Text erlebt

Hinf├╝hrung

Idee 1: Feuer ÔÇô Wasser ÔÇô Sturm

Dieses ist ein sehr beliebtes und bekanntes Spiel. Aufgrund der Erz├Ąhlung sollte es um zwei Begriffe erweitert werden. Erdbeben und Stille.
Bei jedem Wort m├╝ssen die Kinder eine bestimmte Bewegung bzw. Handlung ausf├╝hren. Feuer ÔÇô in die Hocke gehen. Wasser ÔÇô auf etwas draufsteigen. Sturm ÔÇô sich flach auf den Bauch legen. Erdbeben ÔÇô sich in einem T├╝rrahmen stellen oder unter etwas drunterkriechen. Stille ÔÇô stehen bleiben, schweigen und h├Âren. Hier kann am Ende des Spiels auch gefragt werden, was die Kinder in der Stille wahrgenommen haben. Bei vielen Kindern kann immer einer ausscheiden und bei wenigen Kindern sollten diese versuchen, so wenig Punkte wie m├Âglich zu sammeln.

Idee 2: Der nicht so einfache Obstsalat

Der Spielleiter gibt an, Hilfe beim Erstellen eines Obstsalates zu brauchen. Aber das ist nicht so einfach, da jedes Kind ein anderes Handicap hat. Manche k├Ânnen nichts sehen, manche nur eine Hand benutzen. Sicherlich ist nach Gruppe und Alter mehr m├Âglich. Wichtig ist, dass jedes Kind in die Arbeit mit eingebunden sein muss. Hier soll zum einen die Hinf├╝hrung darin bestehen, dass die Kinder erkennen, dass sie gebraucht werden, egal wie gut sie mithelfen k├Ânnen. Aber auch manche Frustrationen werden offenbart, wenn manche merken, dass sie etwas doch nicht so gut hinbekommen. Dies ist auch schon eine sehr gute Emotion f├╝r die Erz├Ąhlung.

Hinweis: Die Kinder, die Messer benutzen, bitte gut im Blick behalten oder Obst nehmen, das nicht geschnitten werden muss.

Am Ende der Stunde sollte der Obstsalat nat├╝rlich auch gegessen werden.

Verk├╝ndigung

Erz├Ąhlung unter Einbeziehung der Kinder

Die ersten Verse werden nacherz├Ąhlt. Eventuell sollte hier noch mal ein kurzer R├╝ckblick geschehen, in dem die Kinder erz├Ąhlen, was sie aus der vergangenen Stunde noch wissen. So ist der Anschluss wiedergegeben, auch f├╝r diejenigen die zuvor nicht da waren.

Ab dem Zeitpunkt, bei dem sich Elia unter den Ginsterbusch legt, kann ein Kind gew├Ąhlt werden, das den Elia spielt und sich in die Mitte der Runde setzt. Durch die w├Ârtlich vorgelesene Rede kann das Kind einen traurigen, entt├Ąuschten und frustrierten Elia spielen

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  • Autor / Autorin: Weike
  • © Deutscher EC-Verband

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