Mission Media: Gaming als Zugang zur Persönlichkeitsentwicklung

Games prägen junge Menschen auf viele Weisen. Gerade in der Jugendarbeit lassen sich damit wertvolle medienpädagogische Impulse setzen:

• Identitätsbildung: Wer bin ich? Games lassen Jugendliche in verschiedene Rollen schlüpfen, Werte erkunden und eigene Stärken entdecken.
  
• Soziale Kompetenz: Multiplayer-Games erfordern Teamwork, Kommunikation und Konfliktlösung – essenzielle Fähigkeiten für das echte Leben!
  
• Problemlösung & Resilienz: Games stellen uns vor Herausforderungen. Wer weiterspielt, lernt: Fehler sind kein Scheitern, sondern Teil des Lernens.
  
• Selbstwirksamkeit: Games geben direktes Feedback. Eigene Entscheidungen beeinflussen den Verlauf. Wer das versteht, entwickelt das Vertrauen, auch im echten Leben etwas bewirken zu können!

Tipp für die Jugendarbeit: Sprecht mit Jugendlichen über ihre Game-Erfahrungen! Welche Erfolge im Spiel fühlen sich richtig gut an – und wie lässt sich dieses Mindset ins echte Leben übertragen?

Weiterführende Informationen:

Buch:

Verlag Barbera Budrich (2023)
Ralf Biermann, Johannes Fromme; Computerspielforschung: Interdisziplinäre Einblicke in das digitale Spiel und seine kulturelle Bedeutung
https://shop.budrich.de/wp-content/uploads/2022/12/9783847418405.pdf

Podcast:

Evangelisches Jugendwerk Württemberg (ejwue) (2024)
Julian Meinhardt, Maximilian Mohnfeld, Jörg Stratmann; JUGENDARBEIT UND GAMING – Professor Jörg Stratmann im Gespräch mit dem EJW
https://on.soundcloud.com/JgvY2aGvqpCx8Mpzwr

Webseiten:

Bundeszentrale für politische Bildung (bpb) (2022)
Dossier Digitale Spiele
https://www.bpb.de/themen/kultur/digitale-spiele/

medienkompass.de (2023)
Nadine Reip; Gaming & Bildung – Vor(ur)teile von digitalen Spielen
https://www.medienkompass.de/gaming-und-bildung-vorurteile-von-digitalen-spielen-in-der-bildungsarbeit 

• Autor / Autorin: Prof. Dr. Jörg Stratmann
• © Pädagogische Hochschule Weingarten