Mission Media: Potenziale von generativer KI für das Lernen

Hier ein Beispiel, wie Künstliche Intelligenz (KI) beim Lernen unterstützen kann: Sven steht kurz vor seiner wichtigen Abschlussprüfung in Biologie. Er merkt, dass er sich schwertut, die komplexen Stoffwechselprozesse zu verstehen. Er fragt sich, wie er dabei vorgehen soll und entscheidet sich, eine KI als Lernhilfe zu nutzen. Wie kann er dabei vorgehen?

1. Den Überblick gewinnen
   Zunächst gibt Sven der KI seine Lernmaterialien und bittet sie, die wichtigsten Konzepte zusammenzufassen. Die KI erstellt eine übersichtliche Zusammenfassung mit den zentralen Begriffen.
   
2. Selbstwirksamkeit erleben
   Zusätzlich stellt sie Sven Quizfragen, um sein Wissen zu testen. Bei der Beantwortung der Fragen erlebt Sven, wie leicht es ihm fällt, diese zu beantworten. Sven erfährt damit Selbstwirksamkeit.
   
3. Lernen im direkten Austausch
   Manche der biologischen Inhalte fallen ihm trotzdem schwer zu verstehen. Aber so leicht gibt Sven nicht auf. Er kommuniziert direkt mit dem Fachtext, den er an die KI übermittelt hat. Er beschreibt der KI, wie er bestimmte Begriffe und Zusammenhänge verstanden hat. Auf der Grundlage des Textes erhält Sven ein direktes Feedback zu seinen Überlegungen. Dadurch werden auch die letzten Unklarheiten beseitigt. Dank der gezielten Unterstützung der KI fühlt sich Sven gut vorbereitet – und besteht seine Prüfung mit Bravour.

Tipp für die Jugendarbeit: KI kann lernen verhindern und unterstützen – auf die Nutzung kommt es an. Sprich’ mit Jugendlichen über ihre Erfahrungen mit KI, und überleg’, wie sie KI zukünftig noch besser zur Unterstützung ihres eigenen Lernprozesses nutzen können.

NotebookLM
Ermöglicht u. a. das Hochladen eines Textes, der dann von der KI in einen Podcast umgewandelt wird.
https://notebooklm.google.com/

Artikel:

Medienkompass (2025)
Karola Kuhs; Lernen neu denken: Was KI-Tools heute schon möglich machen
https://www.medienkompass.de/lernen-neu-denken-was-ki-tools-heute-schon-moeglich-machen

IU Internationale Hochschule 
Von ChatGPT bis DeepL: Wie man KI-Tools beim Lernen richtig einsetzt
https://www.iu.de/news/von-chatgpt-bis-deepl-wie-man-ki-tools-beim-lernen-richtig-einsetzt/#:~:text=%E2%80%9EK%C3%BCnstliche%20Intelligenz%20kann%20den%20Lernprozess,und%20Expertin%20f%C3%BCr%20Positive%20Bildung

Videos:

Jörg Stratmann (2024)
Jörg Stratmann; Potentiale generativer KI aus behavioristischer Perspektive
https://www.youtube.com/watch?v=DlKrCOuTbks

Jörg Stratmann (2024)
Jörg Stratmann; Potentiale von generativer KI aus kognitivistischer Perspektive
https://youtu.be/z9t0_mNn6Kc?si=oMOHuSuAGR7tt6Z0  

Jörg Stratmann (2024)
Jörg Stratmann; Potentiale generativer KI aus konstruktivistischer Perspektive
https://youtu.be/MAmujxErPvk?si=35G6sHqpt5iVkx-9

Teacher’s Tech (2025)
Jamie; GOOGLE GEMINI’S NEW GUIDED LEARNING – A GAME CHANGER FOR LEARNING!
https://youtu.be/4ErM2corKFQ?si=N2aJ7XTl3sXh2I9A

• Autor / Autorin: Prof. Dr. Jörg Stratmann
• © Pädagogische Hochschule Weingarten