Plakate mit Fragezeichen, Permanentmarker, A4-Plakat Shell Jugendstudie, Laptop und Beamer, Video Straßenumfrage zum Thema „Wie kann ich mir sicher sein, dass es Gott gibt?“, Snacks, Bilder aus der Natur, Ausdrucke Gottesbeweise, Stift(e), Kreppband, Bibel(n), Plakate mit Fragen, Markierkreide (oder Seil), 8 Teppichfliesen (oder leere Getränkekisten), A4 Blatt laminiert ( „Herausforderungen stellen wir uns gemeinsam“), 1 Decke(n), Klebeband, Papier/Zettel, Briefumschläge, Stift(e)
Anhänge:
182581_4_AB-Thema-1-Religiositnt.pdf
182581_4_AB-Thema-1-Gottesbeweise.pdf
182581_4_Plakat-Thema-1-Fragen.pdf
182581_4_Plakat-Thema-1-bung-Die-Wende.pdf
201503df_topfrage.mp4
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Bei dem ersten Thema geht es um die Frage “Wie kann ich mir sicher sein, dass es Gott gibt?”. Damit beschäftigen wir uns in einem offenen Gruppenprozess in vier Phasen (Motivation, Erarbeitung, Vertiefung und Finale).
Vorschau:
(…)
1. Motivation
1.1 Intro
Material:
– Banner und Plakate mit Fragezeichen, „Zweifel“, „Gott, wo bist du?“
– A4-Plakat Shell-Jugendstudie „Religiosität“ (siehe Download)
Die Materialien zur Raumgestaltung auslegen oder aushängen. Die Teilnehmenden werden zum Einstieg gefragt, um welches Thema es sich heute handeln könnte
Austausch:
Ist Glaube ein auslaufendes Modell?
Welche Argumente gibt es für den Glauben an Gott?
1.2. Streetview
Material:
– Video Straßenumfrage zum Thema „Wie kann ich mir sicher sein, dass es Gott gibt?“
=> Eingebettet in diese Überlegungen schaut sich die Gruppe die Antworten von anderen in der Straßenumfrage an.
Was sind Argumente für die Existenz Gottes? Für manche ist die Logik einleuchtend, für andere eher das emotionale Staunen über die Schöpfung und die Größe des Universums.
(…)
2.3 Action
Gott erleben wir zum Beispiel, indem wir mit anderen Christen zusammen sind. Mach dir bewusst: Er ist jetzt hier bei uns. Gott weiß, dass wir allein an unseren Fragen verzweifeln können. Doch indem wir gemeinsam im Glauben unterwegs sind, können wir uns helfen, mit diesen Fragen umzugehen. Ihr seid auf einem gemeinsamen Weg.
=> Probiert diese beiden erlebnispädagogischen Übungen in der Gruppe aus.
Flussüberquerung
Material:
– Start und Ziellinie (Kreide oder Seil)
– Teppichfliesen oder leere Getränkekisten (min. 8 Stück)
– Mit einer Start- und Ziellinie wird ein Flussbett dargestellt.
– Die Länge des Flussbetts beträgt mindestens 5 Meter (bei mehr als 5 Personen mindestens 8 Meter).
Ziel der Aktion ist, dass ihr als Team gemeinsam mit Hilfe der „Steine“ das andere Ufer erreicht. Die „Steine“ halten sich nur im Fluss, solange sie (Teppichfliesen) berührt werden. Sobald einer der „Steine“ nicht berührt wird, lockert er sich. Tritt das wiederholt auf, treibt der „Stein“ davon und ist damit aus dem Spiel.
Ihr dürft mit keinem Körperteil in den Fluss tauchen, denn große Krokodile warten auf ihr Futter. Wurde vom Mitarbeitenden eine Wasserberührung beobachtet, gibt es eine zweimalige Verwarnung. Beim dritten Körperkontakt mit dem Wasser verliert das Team einen „Stein“ oder muss, wenn eine Überquerung nicht mehr möglich ist, von vorn anfangen.
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