Hier kommt die dritte Themenreihe der JUMAT 2/2026. Es geht in drei Lektionen um den 1. Petrusbrief:
| 25.05. | 1. Petrus 1,3-7 | 1. Eine lebendige Hoffnung! |
| 01.06. | 1. Petrus 4,7-11 | 2. Dient einander! |
| 08.06. | 1. Petrus 5,7 | 3. Gebt eure Sorgen ab! |
Alle Lektionen sind nach dem gleichen Schema aufgebaut:
Der erste Teil enthält exegetische Überlegungen, sowie Gedanken über Auswirkungen des Textes für mich und für die Kinder.
Im zweiten Teil geht es um die praktische Umsetzung. Dabei werden mehrere Methoden und Möglichkeiten vorgestellt, wie die Umsetzung aussehen kann. Zur Vertiefung stehen jeweils 7 unterschiedliche Elemente zur Verfügung: Wiederholung, Gespräch, Merkvers, Gebet, Kreatives, Spielerisches und Rätselhaftes.
Hier kommt die erste Themenreihe der JUMAT 2/2026. Es geht in zwei Lektionen darum, wie das Alte Testament über den Tod von Jesus spricht.
| 30.03. | Psalm 22 (in Auszügen) | 1. Jesu Gebet am Kreuz |
| 06.04. | Jesaja 52,13 – 53,12 | 2. Jesus, der “Gottesknecht” |
| Extra | Osterrätselsuche |
Alle Lektionen sind nach dem gleichen Schema aufgebaut:
Der erste Teil enthält exegetische Überlegungen, sowie Gedanken über Auswirkungen des Textes für mich und für die Kinder.
Im zweiten Teil geht es um die praktische Umsetzung. Dabei werden mehrere Methoden und Möglichkeiten vorgestellt, wie die Umsetzung aussehen kann. Zur Vertiefung stehen jeweils 7 unterschiedliche Elemente zur Verfügung: Wiederholung, Gespräch, Merkvers, Gebet, Kreatives, Spielerisches und Rätselhaftes.
Hier kommt die erste Themenreihe der JUMAT 1/2026. Es geht in fünf Lektionen um Daniel:
| 05.01. | Daniel 1,1-22 | 1. Daniel am Königshof |
| 12.01. | Daniel 2,1-50 | 2. Ein rätselhafter Traum |
| 19.01. | Daniel 3,1-33 | 3. Die Männer im Feuerofen |
| 26.01. | Daniel 5,1-31 | 4. Die Schrift an der Wand |
| 02.02. | Daniel 6,1-30 | 5. Daniel und die Löwen |
Alle Lektionen sind nach dem gleichen Schema aufgebaut:
Der erste Teil enthält exegetische Überlegungen, sowie Gedanken über Auswirkungen des Textes für mich und für die Kinder.
Im zweiten Teil geht es um die praktische Umsetzung. Dabei werden mehrere Methoden und Möglichkeiten vorgestellt, wie die Umsetzung aussehen kann. Zur Vertiefung stehen jeweils 7 unterschiedliche Elemente zur Verfügung: Wiederholung, Gespräch, Merkvers, Gebet, Kreatives, Spielerisches und Rätselhaftes.
Hier kommt die zweite Themenreihe der JUMAT 1/2026. Es geht in sieben Lektionen um Petrus:
| 09.02. | Lukas 5,1-11 | 1. Petrus ist willkommen bei Jesus |
| 16.02. | Matthäus 14,22-33 | 2. Petrus geht (nicht) unter |
| 23.02. | Matthäus 8,27-30 | 3. Petrus ist überzeugt |
| 02.03. | Matthäus 26,36-50 | 4. Petrus schläft ein |
| 09.03. | Lukas 22,54-62 | 5. Petrus versagt |
| 16.03. | Johannes 21,1-14 | 6. Petrus geht fischen |
| 23.03. | Johannes 21,15-21 | 7. Petrus bekommt einen neuen Auftrag |
Alle Lektionen sind nach dem gleichen Schema aufgebaut:
Der erste Teil enthält exegetische Überlegungen, sowie Gedanken über Auswirkungen des Textes für mich und für die Kinder.
Im zweiten Teil geht es um die praktische Umsetzung. Dabei werden mehrere Methoden und Möglichkeiten vorgestellt, wie die Umsetzung aussehen kann. Zur Vertiefung stehen jeweils 7 unterschiedliche Elemente zur Verfügung: Wiederholung, Gespräch, Merkvers, Gebet, Kreatives, Spielerisches und Rätselhaftes.
Hier kommt die dritte Themenreihe der JUMAT 4/2025. Es geht in zwei Lektionen und einem Familiengottesdienst um Johannes den Täufer
| 08.12. | Lukas 1,5-25 | 1. Die Geburt von Johannes wird angekündigt* |
| 15.12. | Matthäus 13,44 | 2. Wer ist Johannes der Täufer? |
| Extra | Familiengottesdienst | Johannes der Täufer – ein ungewöhnlicher Mann |
Alle Lektionen sind nach dem gleichen Schema aufgebaut:
Der erste Teil enthält exegetische Überlegungen, sowie Gedanken über Auswirkungen des Textes für mich und für die Kinder.
Im zweiten Teil geht es um die praktische Umsetzung. Dabei werden mehrere Methoden und Möglichkeiten vorgestellt, wie die Umsetzung aussehen kann. Zur Vertiefung stehen jeweils 7 unterschiedliche Elemente zur Verfügung: Wiederholung, Gespräch, Merkvers, Gebet, Kreatives, Spielerisches und Rätselhaftes.
Hier kommt die zweite Themenreihe der JUMAT 4/2025. Es geht in fünf Lektionen um Elia:
| 03.11. | 1. Könige 16,19-23 + 17,1-7 | 1. Elia und die Raben |
| 10.11.. | 1. Könige 17,8-24 | 2. Elia und die Witwe aus Zarpat |
| 17.11.. | 1. Könige 18,1-46 | 3. Elia und die Baalspriester |
| 24.11. | 1. Könige 19,1-14 | 4. Elia hat Angst |
| 01.12. | 1. Könige 21,1-19 | 5. Nabots Weinberg |
Alle Lektionen sind nach dem gleichen Schema aufgebaut:
Der erste Teil enthält exegetische Überlegungen, sowie Gedanken über Auswirkungen des Textes für mich und für die Kinder.
Im zweiten Teil geht es um die praktische Umsetzung. Dabei werden mehrere Methoden und Möglichkeiten vorgestellt, wie die Umsetzung aussehen kann. Zur Vertiefung stehen jeweils 7 unterschiedliche Elemente zur Verfügung: Wiederholung, Gespräch, Merkvers, Gebet, Kreatives, Spielerisches und Rätselhaftes.
Hier kommt die erste Themenreihe der JUMAT 4/2025. Es geht in fünf Lektionen um König Salomo:
| 29.09. | 1.Könige 1,1-53 | 1. Salomo wird König |
| 06.10. | 1. Könige 3,1-15 | 2. Salomos Bitte |
| 13.10. | 1. Könige 3,16-28 | 3. Ein weises Urteil |
| 20.10. | 1. Könige 6 + 8 | 4. Der Bau des Tempels |
| 27.10. | 1. Könige 10,1-13 | 5. Die Königin von Saba |
Alle Lektionen sind nach dem gleichen Schema aufgebaut:
Der erste Teil enthält exegetische Überlegungen, sowie Gedanken über Auswirkungen des Textes für mich und für die Kinder.
Im zweiten Teil geht es um die praktische Umsetzung. Dabei werden mehrere Methoden und Möglichkeiten vorgestellt, wie die Umsetzung aussehen kann. Zur Vertiefung stehen jeweils 7 unterschiedliche Elemente zur Verfügung: Wiederholung, Gespräch, Merkvers, Gebet, Kreatives, Spielerisches und Rätselhaftes.
Hier kommt die zweite Themenreihe der JUMAT 3/2025. Es geht in sieben Lektionen um David (Teil 2):
| 1108. | 1. Samuel 22,1-4 + 1. Samuel 23,14 – 24,23 | 1. David verschont Saul |
| 18.08. | 1. Samuel 25,2-44 | 2. David und Abigail |
| 25.08. | 1. Samuel 27,1-12 + 1. Samuel 29,1-30,20 | 3. David taucht unter |
| 01.09. | 2. Samuel 5,1-16 | 4. David wird König |
| 08.09. | 2. Samuel 6,1-23 | 5. David und die Bundeslade |
| 15.09. | 2. Samuel 9,1-13 | 6. David und Mefi-Boschet |
| 22.09. | 2. Samuel 11,1-12,25 | 7. David und Bathseba |
Alle Lektionen sind nach dem gleichen Schema aufgebaut:
Der erste Teil enthält exegetische Überlegungen, sowie Gedanken über Auswirkungen des Textes für mich und für die Kinder.
Im zweiten Teil geht es um die praktische Umsetzung. Dabei werden mehrere Methoden und Möglichkeiten vorgestellt, wie die Umsetzung aussehen kann. Zur Vertiefung stehen jeweils 7 unterschiedliche Elemente zur Verfügung: Wiederholung, Gespräch, Merkvers, Gebet, Kreatives, Spielerisches und Rätselhaftes.
Hier kommt die erste Themenreihe der JUMAT 3/2025. Es geht in sechs Lektionen um den Heiligen Geist und die Gemeinde:
| 30.06.. | Apostelgeschichte 3,1-16 | 1. Ein Gelähmter wird gesund |
| 07.07. | Apostelgeschichte 4,1-22 | 2. Der traut sich was |
| 14.07. | Apostelgeschichte 517-42 | 3. Der Hohe Rat ist ratlos |
| 21.07. | Apostelgeschichte 6,8 – 7,60 | 4. Stephanus wird gesteinigt |
| 28.07. | Apostelgeschichte 8,4-25 | 5. Simon, der Zauberer, irrt sich |
| 04.08. | Apostelgeschichte 8, 26-40 | 6. Philippus bekommt einen Auftrag |
Alle Lektionen sind nach dem gleichen Schema aufgebaut:
Der erste Teil enthält exegetische Überlegungen, sowie Gedanken über Auswirkungen des Textes für mich und für die Kinder.
Im zweiten Teil geht es um die praktische Umsetzung. Dabei werden mehrere Methoden und Möglichkeiten vorgestellt, wie die Umsetzung aussehen kann. Zur Vertiefung stehen jeweils 7 unterschiedliche Elemente zur Verfügung: Wiederholung, Gespräch, Merkvers, Gebet, Kreatives, Spielerisches und Rätselhaftes.
Hier kommt die erste Themenreihe der JUMAT 2/2025. Es geht in drei Lektionen um die Vorbereitung Jesu für seine Aufgabe:
| 31.03.25 | Lukas 3,1-14 | 1. Ändert euch! |
| 07.04.25. | Lukas 3,15-22 | 2. Jesus wird getauft |
| 14.04.25 | Lukas 4,1-13 | 3. Jesus wird auf die Probe gestellt |
Alle Lektionen sind nach dem gleichen Schema aufgebaut:
Der erste Teil enthält exegetische Überlegungen, sowie Gedanken über Auswirkungen des Textes für mich und für die Kinder.
Im zweiten Teil geht es um die praktische Umsetzung. Dabei werden mehrere Methoden und Möglichkeiten vorgestellt, wie die Umsetzung aussehen kann. Zur Vertiefung stehen jeweils 7 unterschiedliche Elemente zur Verfügung: Wiederholung, Gespräch, Merkvers, Gebet, Kreatives, Spielerisches und Rätselhaftes.
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