Gott beschützt dich!

Hinweise und Erklärungen zur Kleingruppenarbeit

Das Kleingruppen-Material beinhaltet: Hintergrundinfos zum Text, einen Bezug zur Zielgruppe und Ideen zur Gestaltung der Kleingruppenzeit.

Die Kleingruppen laufen nach einem Rotationsprinzip. Jede Kleingruppe wird von mind. einem Mitarbeitenden begleitet und läuft von Station zu Station. Durch ein Signal vom Zeitwächter wird den Gruppen signalisiert, dass sie zur nächsten Station aufbrechen. Je ein weiterer Mitarbeitender ist bei einer der 5 Stationen, die je 7 Minuten dauern:

• Gespräch inkl. Fragen
• Spiel
• Kreatives
• Bibellesen und Gebet
• Extra/Spezial

Gedanken und Hintergrundinformationen zum Text

Jona flieht vor Gott und seinem Befehl. Doch auf der Flucht wird ihm bewusst, dass man vor Gott nicht fliehen kann. Gott ist nicht an einem bestimmten Ort, sondern überall. Zudem wird Jona aber auch bewusst, dass er von genau diesem Gott beschützt wird. Er wird von Bord eines Schiffes geschmissen (bei einem Sturm) und durch einen Wal gerettet. Dort dankt Jona Gott, der ihn gerettet hat, und bereitet sich auf die Aufgabe vor, in Ninive das Strafgericht anzukündigen. Nach drei Tagen wird er wieder ausgespuckt und kann den Befehl durchführen.

Zielgedanke: Gott beschützt dich

Bezug zur Altersgruppe

Alle Kinder haben Situation, in denen sie Angst empfinden oder Schutz suchen. Die Geschichte von Jona soll verdeutlichen: Gott beschützt dich! Das heißt aber nicht, dass uns nichts schlimmes mehr passiert. Es bedeutet, dass Gott das Beste für uns im Sinn hat und wir uns auf ihn verlassen können. Er beschützt uns und weiß, was der richtige Weg für uns ist, auch, wenn wir seinen Weg vielleicht nicht als den richtigen Weg empfinden.

Station 1: Kreatives „Wäscheklammer-Wal“

Die Kinder bekommen eine Wäscheklammer und vorgezeichnete Teile des Wals und Jona. Diese müssen sie nur noch ausschneiden und zusammenkleben. Wenn die Wäscheklammer dann geöffnet und geschlossen wird, sieht es aus, als würde der Wal Jona verschlucken.

Material:

• 1 Holzwäscheklammer
• 1 Zahnstocher
• Schere
• Klebestift
• Klebeband
• Fisch und Jona nach Vorlage auf dickem farbigen Papier

Variante für Jüngere

Je nach Alter kann man den Kindern beim Schneiden und Kleben etwas helfen.

Station 2: Spezial „Fehlergeschichte“

Der Mitarbeiter liest den Kindern die Fehlergeschichte von Jona vor. Wenn die Kinder einen Fehler entdecken, bekommen sie einen Gummibären. Zwei Begriffe (Johannes und Babel) kommen in anderen Geschichten der Bibel vor. Können sie die Fehler korrigieren und die Geschichte des falschen Begriffs erzählen, bekommen sie zwei Gummibären. Bei diesem Spiel soll es nicht darum gehen, dass der Schnellste die meisten Gummibärchen bekommt. Deshalb ist die Gruppe ein Team und muss zusammenarbeiten. Also bekommt auch jeder ein Gummibärchen, wenn der Fehler gefunden wurde.

Fehlergeschichte:

Eines Tages sprach Gott zu Johannes (Jona) und sagte ihm: „Geh in die große und mächtige Stadt Babel (Ninive) und kündige ihren Bewohnern mein Strafgericht an! Denn ihre Bosheit schreit zum Himmel, ich kann sie nicht länger mit ansehen!“ Jona machte sich auf den Weg – aber in die entgegengesetzte Richtung! Er floh vor dem Herrn und kam zunächst in die Hafenstadt Jafo. Dort fand er einen Zug (ein Schiff), der gerade nach Tarsis fahren sollte. Er bezahlte das Geld für die Überfahrt und ging an Bord. Doch als sie auf dem Meer waren, ließ Gott einen starken Sturm aufkommen. Das Unwetter tobte so heftig, dass das Schiff auseinanderzubrechen drohte. Angst packte die Seeleute. Sie warfen alle Ruder (die Ladung) über Bord, damit das Schiff leichter wurde. Jona war unter Deck in dem hintersten Raum gefangen, hatte sich hingelegt und schlief fest. Da kam der Koch (Kapitän) zu ihm und rief: „Was liegst du hier herum und schläfst? Los, steh auf!“ Die Seeleute sagten zueinander: „Schnell, lasst uns das Los werfen! Wir müssen herausfinden, wer an unserem Unglück schuld ist!“ Das Los fiel auf den Kapitän (Jona), und so stellten sie ihn zur Rede: „Komm, sag uns, warum uns dieses Unglück getroffen hat! Was machst du hier? Aus welchem Land kommst du, und zu welchem Volk gehörst du?“ Dann verriet er ihnen, dass er vor Gott auf der Flucht war. Die Seeleute bekamen noch mehr Angst und machten Jona Vorwürfe: „Warum hast du das getan? Was sollen wir jetzt mit dir machen, damit das Meer uns nicht länger bedroht?“ Denn die Wellen türmten sich immer höher auf. Da sagte Jona: „Werft mich ins Meer! Dann wird es sich beruhigen und euch verschonen. Ich weiß: Dieses Unwetter ist nur durch meine Schuld über euch gekommen.“ Die Seeleute schlugen mit Äxten den Mast ab (ruderten mit aller Kraft), um doch noch an Land zu gelangen. Aber sie schafften es nicht, weil der Sturm immer heftiger tobte. Sie nahmen Jona und warfen ihn ins Meer. Sofort legte sich der Sturm.

Material:

• Gummibärchen

Station 3: Bibellesen und Gebet „Memory“

Die Kinder dürfen gemeinsam Memory spielen. Auf den Karten befinden sich Bilder aus der Geschichte von Jona. Wer ein Paar aufdeckt, muss die Bilder noch in den Kontext bringen, sonst bekommt er keinen Punkt.

Falls die Kinder schon früher fertig sind, kann die Gruppe noch gemeinsam ein „koreanisches Gebet“ machen. Dabei beten alle Kinder gleichzeitig, so, dass keiner das Gebet des Anderen hört. So trauen sich vielleicht auch Kinder etwas zu sagen, die sonst zurückhaltender sind.

Material:

• Jona-Memory
• Computer

Station 4: Spiel „Jona mach…“

Bei diesem Spiel soll gezeigt werden, dass man wie Jona seinen Auftrag machen oder nicht machen kann.

Dieses Spiel funktioniert nach dem Prinzip von „Simon says…“ Ein Kind/Mitarbeiter gibt Befehle, wie zum Beispiel: „Jona, spring auf einem Bein!“ Die anderen Kinder müssen das dann machen. Sagt der Kommandogeber allerdings nur „Spring auf einem Bein!“, ohne davor Jona gesagt zu haben, bleiben die Kinder einfach stehen und machen nicht, was ihnen gesagt wurde. Fallen einem keine Befehle mehr ein, kann ein anderes Kind den Befehlsgeber spielen.

• Spring auf einem Bein
• Dreh dich im Kreis
• Mach eine Liegestütze
• Mach einen Hampelmann
• Klatsche fünf Mal in die Hand
• Bell wie ein Hund

Station 5: Gespräch „Story Cubes“

Die Kinder würfeln mit den Story Cubes und müssen aus den Bildern, die sie gewürfelt haben, eine Geschichte erfinden und erzählen, bei dem es ums Beschützen geht. Jedes Kind bekommt einen Würfel und darf würfeln. Die Geschichte wird von allen Kindern zusammen erzählt, dass jeder mit seinem Würfel und seiner Idee ein Teil der Geschichte sein kann. Dabei darf jedes Kind einen Satz sagen. Daraufhin kann man mit ihnen in ein persönliches Gespräch kommen. Nach dem Gespräch kann man je nach Zeit erneut würfeln und noch eine Geschichte erzählen lassen.

Gegebenenfalls kann ein Mitarbeiter vormachen, wie man diese Station macht.

Hier ein paar Fragen als Anregung für das persönliche Gespräch:

• Habt ihr ein Geheimversteck, wo euch niemand findet?
• Hat Gott dich auch schon mal beschützt?
• In welchen Situationen ist Gott dein Beschützer?
• Wo bist du schon mal von anderen beschützt worden (Mama, Papa, Freunde)?

Material:

• Story Cubes