Gewusst wie!

Schritt für Schritt zur eigenen Andacht

Immer wieder werde ich von Mitarbeitenden gefragt: „Wo bekomme ich eine gute Andacht für meine Jungschar her?” Mit diesem Artikel ermutigen wir euch, eine Andacht selbst zu schreiben. Wie das geht, zeigen wir hier Schritt für Schritt.

Schritt 1 – Die Zielgruppe

Ich vergegenwärtige mir die Kinder, die in meine Jungschar kommen.

• Was beschäftigt sie momentan? (z. B. Streitigkeiten mit anderen, Ferien, Zeugnisse …)
• Gibt es aktuelle Ereignisse, auf die ich gerne eingehen möchte?
• Welches „religiöse Vorwissen” haben die Kinder?
• Welche biblischen Geschichten kennen sie aus dem Religionsunterricht oder aus dem Kindergottesdienst?
• Welche Kinder kennen keine biblischen Geschichten?
• Welche Kinder haben ein christlich geprägtes Elternhaus?
• Für welche Kinder sind ausführliche Erklärungen wichtig, dass sie Zusammenhänge verstehen?
• Wie groß ist die Gruppe, in welchem Alter sind die Kinder?
• Haben die Kinder einen großen Bewegungsdrang, oder hören sie gerne zu?
• Was ist in unserem Gruppenraum möglich? (z. B. gibt es knarrende Stühle, einen Tischkicker oder Ähnliches, das ablenken kann)

Schritt 2 – Ziel der Andacht

Der Beantwortung dieser Fragen könnt ihr euch von zwei Seiten nähern. Die erste Möglichkeit setzt bei der Gruppe an. In welche Richtung soll die Andacht gehen? Welche Botschaft möchtet ihr den Kindern mit auf den Weg geben? Will ich mit der Andacht von Jesus erzählen, soll sie zum Nachdenken anregen, soll sie Sicherheit vermitteln, Personen aus der Bibel bekannt machen? Oder will ich die Kinder zum Glauben einladen? Was ist zur Zeit für eure Gruppe dran? Die zweite Möglichkeit setzt beim Bibeltext an. Vielleicht möchtet ihr ja die Tageslosungen oder den Lehrtext mit den Kindern behandeln? Oder ihr orientiert euch an einer längeren biblischen Geschichte
(z. B. über Abraham, Esther, Paulus …) oder am Kirchenjahr (z. B. an Weihnachten, Ostern, Himmelfahrt …).

Schritt 3 – Die Andacht und ich

Nicht ich bin der Meister der Andacht, sondern Gott selbst. Gott redet durch mich zu den Kindern der Gruppe. Deshalb ist mein erster Schritt ein Gebet, in dem ich Gott um gute Gedanken und um seinen Beistand bitte. Ich bitte Gott darum, dass die Kinder gerne zuhören, und dass sie von der Andacht etwas in ihr Leben mitnehmen können.

Schritt 4 – Die Ausarbeitung der Andacht

Folgende Punkte helfen dabei, den Text besser zu verstehen:
Ich setze mich intensiv mit dem Bibeltext auseinander. Zuerst lese ich den Text mehrere Male – gerne auch laut. Ich versuche, mir die damalige Situation bildlich vorzustellen. Ich mache mir
klar, in welcher Zeit die Geschichte spielt. Ich nutze Hilfsmittel wie z. B. ein Bibellexikon, um wichtige Informationen zu Personen und Orten der biblischen Geschichte zu erhalten. Ich lese
den Text nochmals in einer anderen Bibelübersetzung oder in einer Erzählbibel. Um nichts zu vergessen, notiere ich mir diese Informationen auf einem Blatt Papier.

Jetzt beginne ich damit, die Aussagen des Bibeltextes zu formulieren und anschließend in eine Reihenfolge zu bringen. Welche Aussagen trifft der Text? Welche Aspekte sind mir persönlich wichtig? Welche Aussagen empfinde ich heute als weniger wichtig? Welche Inhalte treffen das Interesse der Kinder? Nun geht es darum, aus der Fülle an Aspekten die wichtigsten heraus-zugreifen und sich für eine Kernbotschaft zu entscheiden.

Schritt 5 – Die Methode

Erst jetzt mache ich mir Gedanken über die Methode (z. B. Einstieg mithilfe eines Quiz, Abschluss durch das gemeinsame Malen eines großen Bildes …)! Welche Methode hilft mir, den Kindern die Kernbotschaft des Bibeltextes nahezubringen? Die Art und Weise der Verkündigung hat dienenden Charakter.

Schritt 6 – Der Aufbau

Jede Andacht, jede Rede, jede Bibelarbeit hat einen Aufbau. Manchmal ist dieser Aufbau leicht zu erkennen, da die einzelnen Abschnitte klar voreinander abgegrenzt sind (z. B. 1., 2., 3.).
Ein anderes Mal gehen die einzelnen Abschnitte ineinander über. Wichtiger als die äußere Form ist aber, dass die Inhalte aufeinander aufbauen und am Ende gebündelt werden (vgl. „Kern-aussage” in Schritt 4). Man spricht auch vom „roten Faden” der sich durch die ganze Andacht ziehen soll. Ein guter Aufbau hilft den Kindern, gedanklich „am Ball” zu bleiben. Wählt eine einfache, anschauliche Sprache mit kurzen Sätzen.

Teil 1: Der Einstieg
Beim Einstieg geht es darum, das Interesse der Kinder zu wecken. Der Einstieg soll sie neugierig machen auf das, was ihr ihnen gerne mit auf den Weg geben wollt.

Teil 2: Der Hauptteil
Im Hauptteil geht es vor allem um Information, also um die Geschichte, die ihr erzählt. Überlegt euch in der Vorbereitung genau, welche Informationen die Kinder brauchen, um die Geschichte
verstehen zu können. Erinnert euch an das, was ihr bei der Arbeit mit dem Text herausgefunden habt, und prüft, welche dieser Informationen so wichtig sind, dass ihr sie in eure Erzählung einbaut.

Teil 3: Die Vertiefung
Bei der Vertiefung geht es um die Übertagung der Geschichte ins eigene Leben. Die Kernbotschaft des Bibeltextes soll sozusagen ins Leben „rutschen” und die Kinder begleiten.

• Autor / Autorin: Sybille Kalmbach
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