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Ich bin der Weg, die Wahrheit und das LebenDie Gruppenstunde beginnt mit Stationen zu den Stichworten Weg, Wahrheit und Leben. Daran schließt sich eine Verkündigung mit Legosteinen an. Diese Steine werden auch zur Vertiefung eingesetzt, die
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Brot und SpieleJesus sagt: "Ich bin das Brot des Lebens." In diesem Stundenentwurf wird dieser Vers auf das Leben der Kinder bezogen: Jesus ist das einizig wahre Brot und er möchte uns doch so viel mehr geben als
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Ich bin ... das Licht der WeltWir erleben Dunkelheit auch in unserem Innern. Jesus tut uns so gut wie ein helles Licht im Dunkeln, er lässt das Licht des Lebens auf das Gesetz Gottes fallen und in seiner Gegenwart leben wir
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Jesus sagt: „Ich bin die Tür“„Ich bin die Tür!“ In dieser Ausarbeitung erfahren und erleben die Kinder spielerisch und kreativ, beim Basteln und Rätseln sowie in Gespräch und Erzählung, dass Jesus den Zugang zu Gott, der
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Ich bin ... der gute HirteIn diesem Stundenentwurf geht es um das Ich-bin-Wort vom guten Hirten. Der gute Hirte kennt seine Schafe, sie dürfen ihm immer vertrauen und sind bei ihm in Sicherheit. Er setzt sich für sie ein
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Jesus ist das Leben„Ich bin die Auferstehung und das Leben“ ist eine Aussage, die Antworten auf wichtige Lebensfragen hat: was macht das Leben aus? Was passiert nach dem Tod? In diesem Artikel geht es darum, wie
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Ich bin … der WeinstockWas meint Jesus, wenn er sagt: „Ich bin der Weinstock, ihr seid die Reben.“ Im Umgang mit echten Pflanzen und Früchten nähert man sich diesem Bild, um dann zu überlegen, warum es gut ist, wenn
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Der Jungscharleiter ist Hirte und damit Vorbild!In diesem Grundsatzartikel geht es um die Vorbildrolle, die Mitarbeiter haben. Anhand verschiedener Bibeltexte und grundsätzlicher Überlegungen werden Mitarbeiter der Kinder- und Jugendarbeit
| Enthält: | 8 Beiträge |
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| Materialart: | Bibelarbeit |
| Zielgruppen: | Kinder/ Pre-Teens (10-13 Jahre), Teens (12-16 Jahre), Kinder, Kinder (7-11 Jahre), Mitarbeit |
| Einsatzgebiete: | Freizeiten, Gruppenstunde, Schulung |
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| Redaktion: |
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| Zeitbedarf: | - Min. |
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