Elisa

Thema
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Elisa

Enthält: 6 Beiträge
Materialart: Bibelarbeit
Zielgruppen: Kinder (7-11 Jahre), Kinder/ Pre-Teens (10-13 Jahre)
Einsatzgebiete: Freizeiten, Gruppenstunde
Redaktion: JUMAT
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Diese Themenreihe enthält 6 Einheiten über Elisa für Jungschargruppen. Neben kreativen Verkündigungsmethoden enthält jede Einheit noch viele Möglichkeiten zur Vertiefung und Übertragung ins Leben der Jungscharler.

Vorschau:

Diese Themenreihe enthält 6 Einheiten über den Propheten Elisa, die in Jungschargruppen eingesetzt werden können.

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  • Autor / Autorin: Thomas Kretzschmar
  • ©
In diesem Thema sind folgende Materialien enthalten
  • Vorbildliche Hilfe
    Vorbildliche Hilfe

    Mit einem Theaterstück wird die Geschichte nacherzählt. Dabei wird deutlich, dass es wichtig ist, dass einer den anderen hilft und man gemeinsam ans Ziel

  • Unangenehme Folgen
    Unangenehme Folgen

    Die Geschichte von Elisas Diener Gehasi wird mit Gegenständen erzählt. Dabei wird deutlich, dass bei Gott nicht meine Leistung oder mein Verdienst zählt, sondern dass Gott seine Liebe

  • Waschtag
    Waschtag

    Die Geschichte der ungewöhnlichen Heilung des Hauptmanns Naamans wird auf kreative Art und Weise mit den Kindern erlebt. Dabei wird ihnen verdeutlicht, dass es sich lohnt, auf Gott zu vertrauen,

  • Gestillter Hunger
    Gestillter Hunger

    In dieser Einheit geht es um zwei krasse Wundergeschichten, die der Prophet Elisa erlebt hat. Dabei wird gezeigt, dass Gott hilft und eingreift und Menschen das aktiv miterleben können und auch an

  • Vertrauen auf Gott
    Vertrauen auf Gott

    Elisa beginnt sein Prophetenamt, nachdem Eila nicht mehr da ist. Die Geschichte wird mit einem Puppenspiel dargestellt. Elisa verlässt sich nicht mehr auf Elia, sondern auf Gott. es ist auch heute

  • Außergewöhnliche Wunder
    Außergewöhnliche Wunder

    In der Elisageschichte wird von außergewöhnlichen Wundern berichtet. Diese Geschichte wird mit Legobildern erzählt und mit verschiedenen Methoden wird die Geschichte in die Lebenswelt der Kinder

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