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Kommen und gehen wie du willst – Gegenstandsandacht SchlüsselIn dieser Gegenstandsandacht zum Schlüssel schließen wir, ausgehend von unseren eigenen „Schlüssel-Erlebnissen“ darauf, was es bedeutet, wenn von Jesus gesagt wird, dass er „die Schlüssel
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Wie geht’s? – Achterbahn der GefühleJugendliche Gefühlswelten kommen Außenstehenden manchmal vor wie eine Achterbahnfahrt und die Frage „Wie geht’s?“ ist für Teens oft gar nicht so leicht zu beantworten. Hier findest du einen
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Welcome & Goodbye – Begrüßungs- und Verabschiedungsrituale für deine GruppeIn diesem Artikel werden verschiedene Aktionen vorgestellt um neue Mädchen und Teamerinnen zu begrüßen und andere, die eine Gruppe verlassen werden, gebührend zu verabschieden. Du kannst aus den
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Heimat im Himmel – dein Platz im LebenIn dieser Bibelarbeit wollen wir den Fragen auf den Grund gehen, wo eigentlich unser »Zuhause« ist bzw. was »Zuhause« ausmacht und was wir überhaupt mit »Heimat« verbinden. Wir klären anhand
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Wertschätzende Willkommens- und Verabschiedungskultur in einer GruppeMitarbeiter und Gruppenteilnehmer kommen und gehen. Dabei kommt die Wertschätzung des einzelnen oft zu kurz. In diesem Artikel findest du positive sowie negative Beispiele mit ein paar Tipps für
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Kommen und Gehen? – Verbindlichkeit in der GruppeDie Verbindlichkeit in unseren MitarbeiterInnen-Teams ist immer wieder eine Herausforderung. Welche Typen von MitarbeiterInnen es gibt und was darf man von ihnen erwarten und was vielleicht auch
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Unterwegs unter Gottes SchutzIn dieser Bibelarbeit zu Psalm 121 geht es darum, den Teilnehmerinnen zu vermitteln, dass Gott sie in jeder Situation ihres Lebens begleitet. Durch anschauliche Aktionen werden sie angeleitet, über
| Enthält: | 13 Beiträge |
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| Materialart: | Andacht |
| Zielgruppen: | Jugendliche (15-19 Jahre), Junge Erwachsene (18+), Kinder/ Pre-Teens (10-13 Jahre), Konfis, Mitarbeitende, Teens (12-16 Jahre) |
| Einsatzgebiete: | (Jugend-)Gottesdienst, Corona Spezial, Evangelisation/ missionarisches Event, Freizeiten, Gruppenstunde, Schulung, virtuell / digital |
| Redaktion: |
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